Actions institutionnelles / alternatives d’éducation aux médias au Brésil et en France
Rosa Maria Cardoso Dalla Costa, Geneviève Jacquinot-Delaunay
Si l’éducation aux médias est une action considérée comme urgente pour la formation du citoyen du 21ème siècle, si cela constitue un thème fédérateur qui rassemble chercheurs en communication et en éducation, et si de nombreuses initiatives se sont développées dans diverses parties du monde, leur statut, leur dimension, leurs enjeux théoriques et pratiques sont variables.